Avoir envie d'apprendre
Développer des trésors de pédagogie et de technologie ne sert à rien si ceux-ci ne sont pas utilisés. Il est impératif de préserver la motivation, de stimuler l'assiduité.
Un 'push' quotidien
L'e-mail (ou le 'push notification' sur mobiles et tablettes) répond aux besoins de rapidité, souplesse d'accès, et s'intègre facilement dans notre quotidien. Il est universel, vient à nous, présentant un impact décisif sur l'assiduité. Il est possible de progresser avec peu de discipline personnelle, et sans bousculer les emplois du temps.
Microlearning
10 à 15 minutes par jour seulement suffisent pour faire sa leçon. Nous recommandons des efforts concis mais réguliers et inscrits dans la durée !
Un contenu ludique
Nous avons décidé de scénariser l'ensemble de nos contenus en adoptant parfois un ton délibérément humoristique. Dans le cadre de l'apprentissage d'une langue, raconter des histoires (marrantes) permet non seulement de stimuler la motivation, mais d’aborder les différentes façons de communiquer, de vivre et de travailler ensemble.
Adaptive learning
Gymglish dispose d'un système expert qui crée dynamiquement nos leçons. Tout le contenu est personnalisé en fonction du profil de l'utilisateur : niveaux, objectifs pédagogiques et capacité à mémoriser. Le contenu est optimisé pour que l'utilisateur ne perde ni son temps ni sa motivation sur des exercices qui ne lui correspondraient pas.
Mémorisation & Révisions
Gymglish prend en compte l'impact du temps et de l'oubli dans le processus d'apprentissage (Space Learning). Pour une mémorisation long terme, en fonction du rythme d'apprentissage de chacun, notre système expert construit un programme de révision optimisé.